探讨小学语文阅读教学中的课外借力与拓展

魏玉忠

《文渊(中学版)》 2021年02期

河北省灵寿县牛城学区 河北 灵寿 050500

在小学语文阅读教学中，课文的内容虽然非常丰富，但远远不能满足阅读教学的需求，同时课堂教学的时间也非常有限，在这种情况下，教师就必须向课外借力，以拓展和提升学生的阅读面和阅读能力。本文根据现有的研究资料，结合笔者的小学语文阅读教学经验，阐述了在小学语文阅读教学中如何向课外借力实现阅读内容的拓展，以有效弥补教材内容的不足，充分利用课外时间满足小学生的阅读需求，实现阅读教学的课外延伸。

小学语文；阅读教学；课外