思维导图在高中英语教学中的应用研究

孙彬彬

《文渊(中学版)》 2021年02期

疆哈密市第八中学 新疆 哈密 83900

高中英语内容趋于更加复杂化，融入思维导图有助于优化该教学的质量。该方法通过导图的绘制，能够有效引领学生对知识点的梳理及其关联性的发现，继而提高学习效果。基于此，本文就思维导图于高中英语教学中的运用展开了探析，以期能为其提供一些借鉴。

思维导图；高中英语；应用