结合传统文化渗透的小学语文教学

赵敏

《文渊(中学版)》 2021年02期

广东省东莞市石龙镇中心小学 广东 东莞 523320

当下，我国的快速发展需要愈来愈多优异人才的支撑，其中涉及到各行各业的不同领域，而我国作为一个拥有悠久灿烂传统文化的国家，蕴含着大量传统文化瑰宝，在这些文化瑰宝当中有着许多可以为教师所利用的优异精神、理念，这就要求小学教师尤其是语文教师应当做到“古为今用”，充分发掘传统文化精华，与自身实践教学做有效结合，以此来推动小学阶段语文课程教学有效性。所以本文将以当下的小学语文教学现状作为出发点，结合历史传统文化内核，探讨有关将这两者结合的理念，以求优化语文教学进程，帮助学生得到有益的提升。

传统文化；小学语文；渗透；教学