让国学成为小学生性格养成的纽带

王净 李敏

《文渊(中学版)》 2021年02期

定州市周村小学 河北 定州 073000

我国有着悠久的历史和文化传统，其中所包含的国学经典已经成为凝聚中华精神传承中华文化的重要力量。探索有效的方法，深度的进行国学资源和的运用，与小学生性格的养成，搭建有机统一的桥梁，已经成为当前教育教学改革的重要任务。从目前小学阶段的教育教学发展实际来看，通过多元化的手段，深度的开发国学经典中蕴含着的深刻道理和内涵，能够全方位开发学生的智慧，规范学生的言行，潜移默化地培养他们良好的学习和生活习惯，从而为他们今后的成长奠定坚实的基础。

国学；小学生；性格养成；纽带