摘 要：
在初中阶段，学生正处于身心不断发展的阶段。在这一过程中，教师需要给予学生正向的引导和管理，让学生能够逐渐产生正确的价值观和是非观，让学生能够在如今信息爆炸的时代，能够有效分辨正面信息和不良信息。并且，在这一过程中，教师还有必要让学生更加信服自己的管理，为此需要建立起完善合理的管理体制，以身作则，为学生带来正向的影响，使学生能够在与教师的交往过程中，潜移默化的学习教师的正向思想和行为，进而让学生能够不断反思自己的学习和行为。本文将针对如何在新形势下进行初中班主任管理工作这一问题，提出几点相关的建议和策略。
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