情感教育在小学道德与法治教学中的渗透研究

罗伦彬

《文渊(中学版)》 2021年02期

四川省威远县东联镇小学校 四川 内江 642463

在小学教育时期，道德与法治是一门占比较大的学科，也是培育小学生综合素质的主要途径。将情感教育渗透于道德与法治课程是一种新型教学理念，落实该理念不仅可以提高道德与法治教学效率，也有利于学生的身心健康发展。本文主要探讨了情感教育在小学道德与法治教学中的渗透方法，希望可以为广大教师提供有力的参考依据，从而发挥情感教育对小学生核心素养完善的积极影响。

情感教育；小学道德与法治；渗透