论彝族母语条件下的英语口语教学

徐名彦

《文渊(中学版)》 2021年02期

石棉县民族中学 四川 雅安 625400

我国幅员辽阔，少数民族分布不同、语言不同，少数民族学生在学习英语的过程中出现的问题，也是心理学家及语言学家关注的课题。在众多少数民族中，彝族大学生的母语与英语有许多相同之处，在英语口语练习的过程中，既有正迁移也有负迁移的现象产生，因此，分析彝族母语背景下，英语口语教学备受任课教师的关注，也是大学生们亟须解决的问题。本文从了解彝族母语出发，分析彝族母语条件下会对英语口语教学产生的影响，进而得到改进启示。

彝族；英语口语；教学