故事教学在幼儿园学前教学中的思考分析

李丹

《文渊(中学版)》 2021年02期

拉萨市城关区第三幼儿园 西藏 拉萨 850000

在幼儿园教学中，故事教学可有效促进幼儿理解能力和认知能力。其故事也是幼儿最喜爱的一种语言形式，故事教学对于提高幼儿的语言表达能力、认知能力、想象力、思维能力都具备一定的作用。教师在进行幼儿园学前教学时应重视故事教学的重要作用。教师可设计一定的故事教学内容，来逐渐的引导幼儿接触一些优秀的文学素材，使他们能够感受到语言的丰富以及语言的魅力，同时接受文学的熏陶以及思想品德教育。

故事教学；幼儿园；教学；思考