摘 要：
在新课改的背景下，对于高中数学的教学方式提出了新的教学观念，要求在教学中更好的培养数学核心素养。再加上，新课改视域下，强调“学生主体”的学习方式，这就要求教师要转变传统的学习方式，学生需要在课程中体验到学习的乐趣。高一年级是初中与高中的衔接阶段，是转变学生的思维方式和学习习惯的重要阶段，也是培养学生数学的思维的重要支点。能够顺利地开启高一年级，对于高中三年的学习都具有十分重要的意义。体验式的教学要求注重学生学习的实际情况，强调学生对于学习过程中认知，进而突出了数学知识在建构过程中的互动性、自主性。本文通过对于体验式教学的引入，结合现有数学教学中存在的问题，提出在新课改视域下高中数学体验式教学方法探析。
友情链接