思维导图在小学数学复习课中的有效应用

于秋阳

《文渊(中学版)》 2021年02期

驻马店经济开发区关王庙乡杨楼小学 河南 驻马 46300

在新课改背景下教师需要使用多样化的复习方法提高学生的复习效率，而思维导图正好运用于此。有效弥补了有些数学老师没有充分采用恰当的方法，导致部分学生对基础数学知识学习的热情低下、对学习基础数学知识缺乏浓厚兴趣的缺点。通过实践证明，思维导图在小学数学复习课程中的应用有利于在听课时集中学生的注意力，使原本抽象的知识体系转变为更直观的知识体系，并与小学生认知能力相一致。

思维导图；小学数学；复习课