浅谈小学语文学困生学习动力的提升

李毅满

《文渊(中学版)》 2021年02期

惠州市惠阳区淡水群力小学 广东 惠州 516211

语文学科属于小学三大主要文化学科之一，由于语文学科本身具备枯燥性强以及学习难度高的特点，因此在学习时会具备一定的难度，另外，由于大部分学生家长工作比较繁忙，终日忙于生计，且部分家长文化水平偏低，缺乏对孩子有效的教育和辅导，导致学生的认识水平和知识水平两级分化比较严重，较大程度地影响着学校教学质量的整体提升。本文将从语文学科教学的角度出发，探讨语文学困生产生学困的原因以及提升语文学困生学习动力的方法和措施。

小学语文；学困生；原因；提升动力；途径