有效进行初中数学章末复习教学的思考——以“一元二次方程章末复习”为例

胡元彬

《文渊(中学版)》 2021年02期

重庆市第八中学校 重庆 400030

初中数学章末复习课，是教学中非常重要的一环，既能帮助学生熟悉、深化、巩固所学内容，又能让学生对所学内容形成知识体系，但复习课往往使老师感到头疼，学生感到乏味，因此如何有效进行章末复习教学，引起了很多老师的关注。本文是改变以前的教学模式，以问题串的形式引导学生自己总结梳理整章知识点、整体构建知识网络体系，我结合自己的课堂教学实践，以“一元二次方程章末复习”为例，探索对章末复习教学的有效方法。

章末复习；整体建构；梳理知识；问题串