论大班幼儿自主游戏中的心理需要及指导

国丛丛

《文渊(中学版)》 2021年02期

山东省肥城市实验幼儿园 山东 泰安 271600

随着教育事业的发展，培养幼儿的思维能力和动手能力已经成为重要的教学目标，自主游戏也逐渐成为幼儿教育中较为常见的教学形式。在自主游戏中，幼儿对游戏拥有绝对的控制权，为了通过自主游戏实现教学目标，幼儿教师需要向幼儿提供指导和心理安抚，这样才能够使大班幼儿自主游戏取得良好的教学效果。

大班幼儿；自主游戏；心理需要及指导