电子商务教学中微课模式的应用

芦涵丽

《文渊(中学版)》 2021年02期

江西省南昌市第一中等专业学校 江西 南昌 330013

本文主要针对电子商务教学中微课运用的积极意义和相关对策进行深入研究，先阐述了电子商务教学中存在的问题。如课程内容枯燥乏味，教师教学压力大，学生学习积极性低等，然后结合微课的运用进行意义分析。最后对如何将微课模式运用到电子商务教学中进行策略探讨，提出几点可行性意见：如，改变教师教学理念，提高微课利用率，构建微课学习平台；将微课运用到课前，课中，课后环节，实现微课的深度运用与更好把握，从而推动学生全面发展。

电子商务教学；微课模式；策略分析