基于核心素养下高中生数据分析能力的培养策略研究

钟小燕

《文渊(中学版)》 2021年02期

广东省清远市第三中学 广东 清远 511500

随着素质教育的逐渐普及与实施，教育界越来越重视学生核心素养的培养与形成，高中数据分析能力是数学核心素养的重要组成部分，在实际教学中得到教师的重视与认可。本文主要对数据分析的含义进行分析，进而提出高中生数据分析能力的培养措施，希望给相关人员提供参考依据。

高中数学；数据分析；核心素养；能力培养