核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

何小玲

《文渊(中学版)》 2021年02期

布尔津县高级中学 新疆 维吾尔自治区 阿勒泰地区 836699

核心素养视角下，国家教育部对高中数学课堂教学工作提出了全新的教育标准，要求教师在实际教学中，针对当前不良的教学现状，制定出积极、可行的改善计划，并加紧实施，以此优化学校的教学水平，给学生创设一个和谐、高效的学习环境。

核心素养；高中数学；高效课堂