小组合作学习法在小学道德与法治生活化课堂中的实践

张锦萍

《文渊(中学版)》 2021年02期

金华市金东区孝顺镇中心小学 浙江 金华 321035

小学的孩子在道德法治意识方面缺乏相关的认识，小学是学生良好行为习惯养成的关键阶段，因此，在学生阶段，为儿童打造健康安全的教育环境，帮助学生树立起正确的德育思想就显得尤为的重要。

小学；道德与法治；生活化实践