读中悟写，学以致用——记一次作文指导课

朱胜华

《文渊(中学版)》 2021年02期

宁阳县第十二中学 山东 泰安 271406

]作文教学一直以来都是语文教学的重中之重，被称之为语文教学的“半壁江山”，写作也是学生语言素养培养的重要方面。但写作难一直是学生的头等问题，我尝试着上了一节作文指导课，以文本阅读为范例，读写结合，让学生在阅读中积累、感悟，学以致用。读中悟写，读写相辅相成，学生的写作水平得以提高。

读中悟写；借鉴；学以致用；提高；写作能力