提高高中音乐特长生乐理学科的有效教学简析

潘英婧

《文渊(中学版)》 2021年02期

广东省清远市第三中学 广东 清远 511500

乐理是音乐特长生学习中最基础也最关键的内容，只有学好乐理后续演唱、乐器等项目的学习才有可能如鱼得水，鉴于此，本研究从高中音乐特长生的乐理教学出发，思考当下高中音乐特长生乐理教学时存在的问题和优化举措，希望能对后续特长生乐理教学的优化有所帮助。

高中；音乐特长生；乐理；教学