STEAM教育视野下高中物理教学策略探究

作者：

龚文超

出处：

《文渊(小学版)》 2020年08期

单位：

浙江省义乌市义亭中学

摘要：

随着教育事业的不断发展，教学越来越朝着更高效的方向发展，在高中教学中融入STEAM教学理念，调整教学结构，优化教学方向，强调多学科的交叉融合，强调其能够顺应高中学生的性格特点和学习特点，将理论教学与实践教学相结合，具备跨学科性、趣味性、体验性、情境性等多个特点，其能够有效培养学生解决实际问题的能力，将高中物理教学学透学活，更加注重学习的过程而不是学习的结果。本文即首先探讨STEAM理念的内涵，其次分析在STEAM理念下的高中物理教学如何有效开展，希望能有所帮助。

关键词：

高中物理教学；STEAM教育理念；策略探究

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