人性化管理在小学班主任班级管理工作中的有效实施

周继红

《文渊(中学版)》 2021年02期

湖南省娄底市第八中学 湖南 娄底 417000

小学阶段是学生成长发展时期的关键阶段，小学教育亦是高等教育的基础时期，这个阶段学生行为习惯的形式对于学生今后的成长发展具有深刻的意义。小学班级管理工作对于学生行为习惯具有导向性的作用，随着素质教育工作的不断推进，班主任在班级管理中更加注重人性化管理方式的应用，在教学当中更加注重学生综合能力的提升，因此在本文中笔者结合自身的管理经验，探讨一下如何在小学班级管理中应用人性化的管理方式。

人性化管理；小学班主任；管理工作；管理措施