做好有效激励，助力高中班主任德育管理工作

梁南球

《文渊(中学版)》 2021年02期

广东省雷州市第一中学 广东 湛江 524200

随着新课程改革的不断推进，现阶段的教育领域更加注重素质教育工作的推进，在教学中注重学生综合素养的培养。高中阶段是学生所面临的学习压力非常大，许多学生对于人生的十字路口，其会产生一种紧张、烦躁的情绪。高考不仅考究学生文化知识的程度，还考察学生的心理承受能力，所以在这样一种背景之下。班主任应该做好学生的德育工作，以促进学生可以在高中阶段树立一种正确的思想观念，以促进学生可以在高中阶段健康积极地成长。

德育教育；激励教育；班主任管理；策略探究