初中学困生对物理学科学习兴趣提高策略的实践研究——如何培养初中物理学科的趣味性

吴华

《文渊(中学版)》 2021年02期

吉林市亚桥第二九年制学校 132000

初中物理的教学一直存在学生学习兴趣不高的问题，有些学生在最初接触物理时没有好好听讲，导致后来的物理课上听不懂教师教学的内容，久而久之，就失去了对物理学科的学习兴趣。在新课程的要求下，明确教师的教学一切为了学生的发展，需要教师在教学的过程中做好学困生的思想转化工作，激发他们学习的兴趣，提高他们的学习成绩。

初中学困生；物理学科；兴趣培养