小学数学应用题读题存在的问题及三读读题法的解决策略

张光荣

《文渊(中学版)》 2021年02期

印江县第三小学 贵州 铜仁 555200

三读读题法可以帮助小学生更好的理解数学应用题中的隐形条件和数量关系，最终达到正确解题的目的，有利于快速形成解题的思路。本文主要研究了当前小学生在数学应用题读题过程中出现了哪些问题，尝试着应用三读读题法去解决，提出了相关解决问题的策略，希望能够具有一定的借鉴意义。

小学生；数学应用题；三读读题法