运用细节促进初中历史课堂教学

陈锦凤

《文渊(中学版)》 2021年02期

德州市陵城区实验中学 山东 德州 253500

初中历史课程覆盖的知识面广泛，内容丰富而复杂，往往某个时间内的历史知识是庞杂繁复的。要想学好历史，就要对重要的历史事件进行细节分析和内涵挖掘，不能浮皮潦草只记忆知识。本文研究了如何从从细节入手，引导学生知微见著，通过细节不断深入探索，突破历史教学难点的同时，帮助学生通过真实的感受理解历史事件，从而掌握历史知识。

初中历史；课堂教学；细节