首页 > 文渊(中学版) > 2021年第02期 > 特殊教育中小学数学教学现状及改进对策分析

  • 特殊教育中小学数学教学现状及改进对策分析

    作 者:

    庞咏梅

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2021年02期

    单 位:

    四川省平昌县第二中学 四川 平昌 636400

    摘 要:

    近几年来,随着社会发展的需要,大众对特殊教育逐渐开始关注起来。所谓特殊教育就是对一些有需要的特殊的儿童进行的教育,也是当前社会的一种爱心式的教育。与我们普通孩子接受的教育相比而言,特殊教育无论是从教学的方式还方法难度都是很大的。因此,这对特殊教育的教师也提出了很高的要求,我们的教师应综合学生们的特殊情况和具体需求,采用比较有针对性的方式和方法,提高特殊儿童的相关技能,让他们日后能更好的融入社会。

    关键词:

    特殊教育;小学数学;现状及对策

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