中小学数学教学生活化的重要性及其应对策略

何湘月

《文渊(中学版)》 2021年02期

道县四马桥中学 湖南 永州 425300

中小学数学生活化教学，是将教学活动用于教师事先设定的与数学相关的生活背景之中，利用学生对生活之中某些感兴趣的情节，引导学生参与生活背景，从而完成数学知识的学习。本文基于中小学数学生活化的重要性分析，探讨了中小学数学生活化的应对策略。

中小学数学；教学生活化；应对策略