小学英语阅读教学策略研究

薛升华

《文渊(中学版)》 2021年02期

吉林省长春市朝阳区白山小学校 130061

在小学英语的教学中，老师和同学们要能够在课上相互配合，在掌握基础知识的同时提高小学生的阅读技巧。很多学生因为不愿意背诵单词导致阅读中存在着很多不认识的单词，他们读不懂文中介绍的主要内容，自然不愿意主动完成阅读工作。为了能够更好地提升学生的阅读能力，这篇文章将重点介绍如何提高同学们的阅读技能，进而更好地提升班级中成员的学习兴趣，逐渐在课上渗透英语这门学科的核心素养，提高班级整体的学习能力。

小学英语；阅读教学；策略研究