"家校共育"对农村留守儿童情感教育的有效策略探析

刘军

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省寻乌县文峰中小学 342200

农村留守儿童情感教育已经成为社会经济发展和教育教学过程中需要亟待解决的问题,情感教育开展过程中要有效实施家校共育,家长和学校要通力配合,共同对留守儿童给予关爱,帮助留守儿童形成良好的情感品质,促进其身心健康的成长.

农村留守儿童;情感教育;家校共育;健康成长