在小学语文教学中实践国学经典诵读

刘晓曼

《文渊(小学版)》 2021年02期

黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区向阳路小学 161041

国学经典诵读对于小学生的语文思想启发、内心学习兴趣的培养、良好学习习惯的养成都有着十分重要的意义.新时期的教育大纲对小学生的语文教学目标提出了更高的要求,传统的领读式、重复式教学方式已经不能与学生的个性化发展节奏保持一致.因此小学语文教学中实践国学经典诵读渗透式教学模式,有助于提升小学生的语文核心素养,营造良好的语文课堂教学氛围,循序渐进地提升学生的语文学习效率.

小学语文;教学实践;国学经典