农村小学数学家庭作业有效性对策探讨

崔永超

《文渊(小学版)》 2021年02期

吉林省长春市九台区其塔木中心小学 130513

家庭作业是数学课堂的延伸,通过家庭作业的合理设计与评价,能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识,锻炼与发展学生的数学知识运用能力.但就目前来讲,一些农村小学教师所布置的数学家庭作业形式单一,评价不够科学,导致家庭作业的效能得不到发挥.针对这种情况,农村数学教师需及时转变思维观念,创新家庭作业设计与评价模式.

农村小学;数学;家庭作业