基于核心素养培养的小学数学教学策略探思

段官盖

《文渊(小学版)》 2021年02期

江西省余干县梅港中心小学 335100

小学数学是小学阶段的一门基础性学科,由于其特殊性质,对于小学阶段的学生来讲,数学有着十分重要的意义.在新素质改革教学的今天,数学能力已成为学生必备的一项基本能力,为此,在小学数学教学过程中,渗透核心素养培养已成为目前教学的一种必然趋势.为提高学生的整体认知,让学生在课堂学习过程中真正获取知识,这时,教师也应从注重学生主体地位,创新教学方式,明确教学目的,重视习题练习,重视学生数据分析能力等方面出发,鼓励学生,让学生在课堂学习过程中绽放自我风采.

小学数学;核心素养;培养策略