摘 要：
高中学生作为审美教育的主体,能在美术课堂中学习美术理论知识的基础上,实现自身的思维扩展、情感培养以及素质的全方面提升,可以说高中美术教学对于学生综合素质方面的发展有着十分积极的作用.然而当前高中美术教学活动,却因认知度不强、重视度不高以及教学发展较为迟缓等因素的影响,难以确保高中美术教学活动有效开展,这样不仅不能发挥美术教学的优势,也忽略了对学生审美能力的培养,不利于学生健康地发展.对此,必须结合美术教学中存在的问题进行分析,并结合实际情况制定完善的教学方法,以此来满足学生全面发展的要求.
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