摘 要：
语文从本质上来讲是一门语言学科,语言作为打开一个文明的"钥匙",从诞生之初就和文化结下了不解之缘.故而,语文教学工作不仅具有传授知识技能的意义,还有着健全学生人格的德育意义.传统文化在我国漫长的历史中逐渐积累形成,有着一整套的思想道德体系,可以作为德育教育工作的重要参考.传统文化在语文课堂的渗透提高了学生语文综合素养,教师在开展教学实践研究过程中,要结合学生学习情况,有针对性地制定更加完善的教学模式,从而激发学生学习兴趣,以更好地为传统文化渗透提供保证.所以,小学语文教师在教学中要加强中华优秀传统文化的渗透,让学生更好地学习和传承中华优秀传统文化.
友情链接