摘 要：
小学阶段的学生由于年龄较低,心智发展不成熟,没有较为明确的是非观念,因此道德与法治教师的引导与教育作用就显得尤为重要了.同时,小学阶段的学生处于行为与意识的形成阶段,教师要重视道德与法治课堂教学的重要性,联系学生实际,培养学生正确的学习观、世界观、价值观与人生观等.教师要将教知识与培德行齐手抓,不仅要增长学生知识储备,还要对学生的道德品行进行培养,以促进学生综合能力发展为目的,致力于培养对社会有益的知识分子.本文将从学生的实际出发,联系学生的发展特点,鼓励教师重视学生规则意识的培养,以满足学生及社会发展的需要.
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