浅谈中小学班主任德育工作有效性

李传海1 冯妍妍2

《文渊(小学版)》 2021年02期

1.泰安市泰山区省庄镇中心小学 271039；2.泰安市泰山区省庄镇第二中学 271039

班主任是中小学生德育工作的主要实施者,在日常的班级管理中,班主任需要克服自身德育教育主动意识不强、思想政治理论不扎实等缺点,为学生创设良好的学习环境,使其更好地接受品德教育,从而提升自身管理工作的德育效能.因此,班主任有义务加强培养学生的道德修养,班主任要立足于本班的教学实践,不断探索并创新开展德育活动的形式与方法,尽可能地增添德育工作的亮点,以此来提升学生对优良道德思想的学习热情,增强其道德认知.

中小学班主任;德育;教学策略