小学数学应用题教学的现状及解题策略

王新颖

《文渊(小学版)》 2021年02期

吉林省德惠市第六小学 吉林 德惠 130300

新课改背景下,为破解应用题教学难题,本文根据当前小学数学应用题教学现状,对小学数学应用题教学及解题策略进行了研究,并在数学应用题教学实践中探索出了突破思维定式、科学审题、分析试题、掌握解题步骤来培养学生多种解题习惯和能力的策略,进一步丰富了小学数学应用题解题教学策略,提高了小学数学应用题课堂教学质量.

小学数学;应用题教学;解题策略