信息化视域下高中数学课堂教学策略分析

唐娟

《文渊(小学版)》 2021年02期

昭苏县第一中学 新疆 昭苏 835600

将信息技术和学科教学进行融合已经成为现阶段高中课堂教学的重点课题.通过将信息技术应用在高中教学当中,能够为学生提供更多的教学素材和内容,而信息技术自身具有较强的互动性和直观性,有利于学生数学思维的培养及其数学学习能力的提升.本文中主要探究了信息化视域下高中数学课堂教学策略,希望能够为相关教学人员带来一定的参考意义.

信息化视域;高中数学;课堂教学策略