简析实施班级积分制培养小学生自主管理能力

李吉英

《文渊(小学版)》 2021年02期

山东省泰安市东平县商老庄乡渔乡子弟学校 山东 泰安 271515

小学阶段的学生由于年龄较小,自我约束力较差,因此,小学班主任需要加强学生自主管理意识和能力的培养,利于学生核心素养得到改善.随着新课改的施行,对小学阶段的教学任务提出了更高要求,各种新型教学手段应运而生,"积分制"是如今备受教师推崇的一种班级管理策略.在班级管理过程中,采用"积分制"手段,可促使班级管理趋于民主化、科学化,利于提升学生自我管理意识,有助于推动学生个人与班集体获得更好发展.

班级积分制;小学生;自主管理