探析家、校联合共育 提升学生体育安全行为

戴艳花 余敏

《文渊(小学版)》 2020年08期

1.南昌市心远中学 ；2.南昌市教科研究所

本文通过文献资料法、观察法等方法发现，在体育锻炼中，学生往往注重技术的掌握，成绩的提高，却忽视在体育安全知识的学习，家长因为缺乏安全知识，错误指导孩子体育锻炼，错误的处理孩子体育伤害，导致会造成一些不必要的运动伤害。因此，本文主要针对体育中常见的运动伤害处理，体育锻炼结束后，学生的有哪些不合理或是存在安全隐患的行为，家庭、学校应联合建立有效的沟通、途径，解决学生体育锻炼后的不安全行为，提高学生安全意识，落实学生体育安全行为。

家、校联合；共育；体育安全行为