初中语文朗读的分级指导教学方法研究

苗苗

《文渊(小学版)》 2021年02期

河北省魏县第二中学 河北 邯郸 056800

朗读是语文教育中的重要内容,也是提高学生语文素养的重要途径之一,通过对课文的朗读,学生能够建立与教材、作者之间的联系,并通过思维,产生思想上的共鸣.自2017年《初中语文新课标指导标准》颁布以来,学校开始广泛开展对经典作品的诵、写、讲等活动.为的是提高学生的对语文经典的认识,更好地实现语文朗读指导教学,促进学生综合素养的提高.

初中语文,分级指导;朗读