借助互联网+技术提高小学英语课堂教学实效性

饶奔月

《文渊(小学版)》 2021年02期

宜春市上高县锦阳小学 江西 宜春 336400

多媒体设备进入课堂教学前的英语课堂,主要是依赖教师进行板书.将书本上面的英语知识点教授给学生,无法为学生提供更多的学习资源,这样的教学存在一定的局限性.

互联网+技术;英语课程;整合策略;小学英语