小学体育与健康课堂教学评价策略探究

王金刚

《文渊(小学版)》 2020年08期

东胜区东方实验小学

在教育改革的不断推行下，体育与健康课程的重要性得到了教育领域的广泛认知，在学生成长的关键时期，开展高效的体育与健康课程具有非常重要的意义，有助于学生身体和心理更好的发展。但是在实际的体育与健康课程过程中，由于老师教学理念的偏差，现存大量的课堂问题，尤其是在教学评价方面，与学生的学习需求明显不符，需要引起老师的高度重视。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

小学体育与健康；学生发展；教学评价策略