浅谈"想、唱、动"相结合的小学音乐欣赏教学的实践与研究

刘丽欢

《文渊(小学版)》 2021年02期

河源市源城区黄子洞小学 广东 河源 517001

音乐是生活的艺术,它接近于人们最真实最质朴的生活,能够陶冶情操,能够提升人的审美能力.所以音乐的教学非常重要,而在音乐的教学之中,小学阶段是一个极为关键的时间节点.小学阶段形成的音乐审美能力,将会影响到人的一生.因此,小学阶段的音乐教学实践非常重要.本文结合新课标的根本要求,从"想、唱、动"三个方面分别论述这三者对小学音乐教学的重大作用,这三者看似无关,实际上你中有我我中有你,相辅相成,本文将在阐述各自特点的同时,指明三者结合对小学音乐欣赏教学实践与研究的重要价值和深远意义.

想象;歌唱;律动;音乐欣赏;教学实践