快乐教育视角下的小学语文教学实践分析

符英 郭太湖

《文渊(小学版)》 2021年02期

贵州省六盘水市六枝特区岩脚镇第二小学 贵州 六盘水 553408

培养学生的语文核心素养,需要建立在学生快乐学习语文的基础上,教师愉快地教育,学生愉快地学习,这样才能真正提升小学语文教学质量.基于此,以下对快乐教育视角下的小学语文教学实践进行了探讨,以供参考.

快乐教育;小学语文教学;实践分析