首页 > 文渊(小学版) > 2021年第02期 > 浅谈小学英语多元化评价举措

  • 浅谈小学英语多元化评价举措

    作 者:

    孙智梅

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年02期

    单 位:

    浙江省杭州市行知小学 浙江 杭州 310012

    摘 要:

    在小学阶段的英语教育领域,课堂评价是重要模块,在很大程度上决定着课堂的反思与改革效果.下面,主要从多种角度出发,分析课堂评价的有效举措,从而为支撑英语课实现高效改革奠定良好的反馈条件基础.

    关键词:

    小学英语;课堂教学;多元化评价

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