小学数学教学策略初探

尼玛卓玛

《文渊(小学版)》 2021年02期

拉萨市第三小学 西藏 拉萨 850000

学生在小学阶段开始科学、系统地接触数学知识,这个时期学习的知识是为后面初、高中的数学学习打基础.因此,有必要对小学数学教学策略进行探索.在教学中引入研究性学习,开展有效教学,激发学生的创新意识和创新思维,培养学生的创新能力.要注意充分发挥每个学生的创造能力,使学生获得成功的喜悦.

小学数学;有效教学;研究性学习