小学数学单元整体教学重在结构关联

马欣怡

《文渊(小学版)》 2021年02期

福建省漳州市长泰县实验小学 福建 漳州 363900

单元整体教学是培养学生整体思维的重要途径,也是建立数学新旧知识的互动联系、培养小学生数学学习方法和技巧的有效措施,而在单元整体教学中,结构关联的思想理念受到了重视和应用.基于此,文章将从构建知识结构关联体系、引导学生主动迁移知识、注重数学思想方法教学等五方面对小学数学教学中,结构关联在单元整体教学中的应用策略进行分析和解读.

小学数学;单元整体教学;结构关联;应用策略