摘 要：
在我国小学英语的教育教学阶段,对于许多低年级的学生来说,因为年龄和阅历的限制,他们每个人对英语知识的接收和掌握能力是不够成熟的而且还有一定的局限性.其次,根据一些研究调查表明,在我国大多数学校中,小学英语教师的学历和他们的教学资质都是不成正比的.因此大多教育者在课堂内容这一方面了解得不是很全面.针对这些问题的出现,就有许多学校采用游戏设计教学法这一种新型的教学模式,来帮助小学英语老师掌握课堂技巧,活跃课堂气氛.还有就是在激发学生对英语这门课程的兴趣并且还能自主学习英语起到一定作用.让学生尽可能迅速适应学习英语的状态并提高学习效率.
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