情境教学在小学三年级语文课堂中的应用研究

彭鑫

《文渊(小学版)》 2021年02期

萍乡武功山风景名胜区麻田办事处麻田中心学校 337000

伴随着我国现代化教育体系的不断完善和发展,新课程改革和素质教育所推出的教学目标和任务已经得到了全面的落实和推广.我国教育教学事业要求小学三年级的语文教师在开展课堂教育工作时不仅要传递知识和技能给学生,还应该适当地为他们创设一定的教学情境,以此激发他们的学习兴趣,让他们更加身临其境、寓教于乐的感受教学内容.本文将立足于情境教学,制定情境教学在小学三年级语文课堂中的应用策略,以此供教师参考.

情境教学;小学三年级;语文课堂;应用研究